从“国培计划”谈起
 

     今年,教育部和财政部联合发布并决定实施“中小学教师国家级培训计划”(简称“国培计划”)。据报道,“国培计划”是贯彻落实全国教育工作会议和教育规划纲要启动的第一个教育发展重大项目,是加强中小学教师队伍建设的一项重大举措。

     “泱泱大国,尊师重教”,“国培计划”成为目前基础教育界灸热的话题,而教师培训也成为我们本期的关注点。

     近年来,网络教育悄然地进入教师学历教育与非学历培训领域,并以其突破时空阻隔、优质资源共享等优势被广大处在教学一线的中小学教师所接受和喜爱。作为“国培计划”远程培训机构,华南师范大学网络教育学院已有中小学教师远程培训的丰富资源和网络培训经验。近十年来,在构建灵活开放的教师终身教育体系、校园开放教育、学分银行建设等诸多方面取得了卓有成效。形成了教师的职前职后教育有效衔接和沟通,学历教育与非学历培训协调发展的良好发展势态。  

     在“本期特稿”栏目中,中小学教师培训专家黄忠先生的《解读“国培计划”》一文,以自己的亲身感受分析了这次“国培计划”所彰显的意义,为提高中小学教师培训的质量与效益,他谈到了与传统培训方式最大的区别是此次培训确立了远程培训作为主流培训形式,并充分发挥远程培训和教师教育网络联盟的优势,让农村和边远山区的中小学教师能接受优质的教育资源,真正促进农村中小学教师专业发展和综合素质的提高。

    “国培计划”是契机,也是挑战。